Изследваме природата заедно

Изпълнител

Национален природонаучен музей при БАН
https://www.nmnhs.com/index_bg.php
София, бул. „Цар Освободител“ № 1

Контакти

Силвия Тошева
sylvia@nmnhs.com

аботата по проекта е разпределена в три модула, с различна организация на работата. Всеки модул се развива в продължение на 12 месеца и в трите периода на проекта.

За повишаване на синергията с мерките за комуникация и популяризация на науката в НПМ-БАН експертът за връзки с обществеността на музея осъществява комуникация на проекта с медийни партньори и целевите групи за проекта. Редовно изпраща информация за специализираните страници на проекта и за нуждите на разработваните ресурси.

Модул #В час с НПМ-БАН

В този модул продължаваме и обогатяваме заниманията през учебните години по изготвеното и новосъздадено съдържание в програма „Образование с наука“, които се провеждат в музея и в неговия филиал в Асеновград в присъствена форма, а при необходимост и в неприсъствена или смесена форма. При възможност комбинираме заниманията в музея с изнесени наблюдения в естествени местообитания в близост до музея – паркове и градини, което е допълнителен стимул за децата, а информацията става много по-лесно разбираема и усвоима.

Резултати: Допълване и затвърждаване на знанията от курса по природни науки в начално, основно и средното образование и социализация на децата чрез науката, изграждане на когнитивни умения.

Модул #Училище за Натура 2000

Модулът предвижда запознаване на учениците и учителите със защитените животни у нас, тяхното изучаване и опазване, както и значението им за хората. Ще бъдат създадени образователни продукти (определители и ръководства за защитените видове животни за ученици с кратко ръководство за използване на мобилни приложения за събиране на научни данни).

Програмата е разработена в помощ на преподавателите в училищата за организиране на извънкласни дейности, осигурява първоначална подготовка за включване в мониторингови дейности към научните и държавни институции. Целта му е да бъде повишена чувствителността и знанията на учениците към защитата на природата, нашите задължения към нея и действията, които можем да предприемем за нейното опазване (от събиране на данни до подаване на сигнали за нарушения). Ще повиши увереността на учителите и учениците при работа с актуални научни постижения и данни, ще нарасне тяхната отговорност и прокативност към заобикалящата ги среда.

В програмата е предвидено, под менторството на учени и студенти, учениците да реализират своите образователни идеи и да създадат научни проекти като част от обучението им, които да тестват в реални условия. Ще разширим възможността за пряк контакт с учените като организираме посещения директно в училищата в София и в други населени места.

Резултати: Развиване на извънкласни дейности в ученически клубове/кръжоци по интереси. Учените са гостуващи лектори в училищата и заедно с учителите провеждат занятията по програмата в училище или в природна обстановка в паркове и градски градини.

Модул #Да изследваме заедно – нашите нови съседи

Инвазивните чужди видове (ИЧВ) са втората най-важна причина за намаляването на биоразнообразието в Европа и засягат местните видове и екосистеми като в повечето случаи причиняват необратим ефект. В България, както и в света, са сериозна заплаха не само за местната флора и фауна, но и за икономиката, както и за здравето на хората и животните. Опазването на биоразнообразието на планетата е важен приоритет и в контекста на устойчивото развитие и следователно образованието, осведомеността и опазването на биоразнообразието е важно, както за постигане на целите на устойчивото развитие, така и за привличането на младите хора. Този модул има за цел да създаде и верифицира пилотен образователен инструментариум за инвазивни чужди видове за основното и средното образование като включи учители и ученици в реални научни изследвания на инвазивни чужди видове въз основа на няколко моделни групи организми. Ще бъдат създадени образователни продукти (определители и ръководства за инвазивните чужди видове животни за ученици с кратко ръководство за използване на мобилни приложения за събиране на научни данни).

Програмата покрива широк спектър от биологични теми и цели да запознае учениците с научната работа реално и/или виртуално чрез участие на ученически екипи в реален научен проект, който е свързан с инвазивните, чужди видове и тяхното влияние върху природата у нас. Програмата е създадена по начин, който стимулира учениците да търсят допълнителна информация за обекти, явления и процеси, да правят умозаключения от наблюдението и да усвоят прилагането на научния подход. Усвоените знания и умения ще бъдат приложени и при работата им в клас след това. В края на програмата екипите подготвят презентиране на постигнатите резултати в ученическа конференция.

Очаквани резултати

Подобряване на синергията между учители и активни професионалисти за реализиране на нови инициативи в областта на екологичното образование и създаване на необходимите предпоставки за работа в мрежа.
Разработване на основата на новите пилотен образователен инструментариум за инвазивни чужди видове за основното и средното училище, чрез създаване на нов методологичен модел за научно обучение, насочен към целите на проектно базираната методология на обучение.
Повишаване на местната подкрепа и общественото възприятие за заплахите, свързани с различни чужди и инвазивни видове за местния поминък и околна среда.

Обхват

Целеви групи на проекта, както и в предишните периоди са всички учители, ученици, студенти и бъдещи преподаватели по природни науки. Целевата група ще бъде разширена с музейните педагози в България.